书名：《始于“乖睽”终于“乖睽”——唐代景教“格义”轨迹探析》
作者：刘振宁
出版社：贵州大学出版社
出版时间：2007 页数：248
格式：PDF
服务：10元
内容提要:
本论文拟取诠释学和新批评之文本细读细释法，采取层层推进、环环紧扣的论证模式，通过对唐景教文典进行四个层面的论证一起于文本形式的求似，承于经文术语的切换，合于教理教规的变异，终于异质文化间基本核质的乖睽，由“名”到“实”、由表及里，对景教“格义”的轨迹及其规律加以循环阐释和解析。进而由此及彼，将唐景教的“格义”同先前佛教的“格义”进行对比观照，探讨各自的规律，开掘彼此的异同，从而彰显中国文化的本质特征，达到认识“自我”与“他者”文化的目的，并力求通过对唐景教受挫华土这一史事加以现实的追问，揭示出该史事所蕴涵的镜鉴意义。
作者简介：
刘振宁，男，出生于1964年8月，四川省蓬安县人，三级教授，比较文学与世界文学博士。曾任教于贵州大学人文学院，先后担任贵州大学研究生院副院长、贵州大学中国文化书院(阳明文化研究院)副院长、浙江大学文化遗产研究院副院长（挂职）、贵州大学文学与传媒学院副院长。
主要成就：
（一）著作
1.《始于“乖睽” 终于“乖睽”：唐代景教“格义”轨迹探析》，贵州大学出版社，2007年；
2.《简明比较文学教程》，江苏教育出版社，2007年。
（二）论文
1.吐故纳新 激浊扬清--从四次危机看法国“影响研究”，《西华师范大学学报》2005/1；
2.疯妇欤 天使欤—重释伯莎·梅森，《中国比较文学》（核心，CSSCI）2005/1；
3.唐代景教入华之际的时空环境及其影响，《贵州大学学报》（核心，CSSCI）2007/1；
4.格义：唐代景教的传教方略——兼论景教的“格义”态势，《贵州大学学报》（核心，CSSCI）2007/5；
5.唐代景教“格义”论发凡——兼论“格义”之利弊，《贵州大学学报》2009/4；
6.信望及爱 一体三位——循道会士柏格理形象论发凡，《贵州民族研究》（核心，CSSCI）2009/6;
7.宗教对话过程分析，《魅力中国》2010/1；
8.文化本位 跨际书写——柏格理视野中的汉民族及其文化形象探，《当代文坛》（核心，CSSCI）2011/3；
9.柏格理受挫汉地成就苗疆的根由论析——基于文化语境的诠释维度，《上海师范大学学报》（核心，CSSCI）2011/5；
10.青岩多元同构格局的学理价值探析——基于宗教多样性的维度，《贵州大学学报》2011/5；
11.论双语教学的“法”与“度”，《教育文化论坛》2012/3；
12.论“比较文学”的教与学，《教育文化论坛》2012/6；
13.青岩基督教的当下生态窥要及其学理省思，《贵州大学学报》2014/2；
14.柏格理道化苗疆方略及其机理论释——基于石门坎教区碑铭的考量，《宗教学研究》（核心，CSSCI）2014/3；
15.梵净山域外形象论略——基于英美主流媒体的解读，《贵州民族大学学报》2015/2；
16.王阳明谪黔心路及其嬗变根由解析，《贵州师范大学学报》（核心，CSSCI扩展版）2015/6；
17.传统之力 载道之舟——黔西南布依山村天主教宣教对联功能解析，《宗教学研究》（核心，CSSCI）2015/4；
18.王阳明视域中的贵州形象研究，《现代哲学》（核心，CSSCI）2015/6；
19.“比较文学”研讨式教学的实践与省思，《教育文化论坛》2016/3；
20.欲望之像：《在未知的中国》诺苏形象机理诠解，《原生态民族文化学刊》（CSSCI扩展版）2017/4；
21.殒命石门 无问西东：高志华遇害80周年祭，《教育文化论坛》2018/4；
22.现实之镜：《在未知的中国》诺苏形象疏论，《原生态民族文化学刊》（CSSCI扩展版）2018/4。
（三）项目
1.主持2007年度贵州省优秀科技教育人才省长资金项目“柏格理笔下的儒释道思想文化形象研究”（[2007]03）；
2.主持教育部2008年度全国100门双语教学示范课程建设研究项目——《比较文学》（〔2008〕20）；
3.主持2013年度贵州大学人文社科学术创新团队建设项目“贵州文化场域中的外来文化因素研究”（GDWKT2013002）；
4.主持2013年度贵州大学教育教学改革研究重点项目“研讨式教学模式下的比较文学课程教学实践”（JG2013002）；
5.主持2014年度贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究基地项目“黔西北苗族文化与基督文化的碰撞与交融”（JD2013005）；
6.主持2014年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“乌蒙山区苗族基督徒信仰现状研究”（14GH014）；
7.主持2015年度贵州大学文科重点学科及特色学科重大科研项目“英语文献中的贵州形象研究”（GDZT201506）；
8.参与2015国家社科重大招标项目“世界苗学通史”（15ZDB113，首席专家张晓）；
9.参与2016年度教育部人文社科规划基金“文化共生视域下的清水江流域多元宗教研究”（16YJA850001，主持人龚晓康)；
10.主持2017国家社科规划一般项目“以英语文献为中心的近代西南少数民族形象研究”（17BWW027）。
